성균관대학교 인재개발학과 석사 합격 학업계획서 전격 공개! (2)

제가 추구하는 학문적 지향은 ‘개인의 성장 경험을 체계적으로 분석하고, 이를 조직적사회적 차원에서 확장할 수 있는 인재개발 연구자’로 발전하는 것입니다. 학부 시절부터 교육학과 심리학, 조직이론에 대한 흥미가 있었고, 다양한 교육 프로그램에 직접 참여하거나 기획하는 과정에서 학습자 변화의 과정을 깊이 관찰할 수 있었습니다. 단순한 교육 제공이 아닌, 학습자 스스로 역량을 확장해 가는 장면을 목격하며 인재개발 분야의 학문적 의미를 직접 느끼게 되었습니다. 특히 여러 프로젝트를 수행하면서, 교육이 개인의 행동에 어떤 변화를 가져오는지, 그 변화가 조직이나 지역사회 안에서 어떤 성과로 이어지는지를 구체적으로 탐구하고 싶다는 생각이 확고해졌습니다.
제가 인재개발 연구에 관심을 갖게 된 출발점은 대학 시절 참여했던 지역 청소년 진로지원 프로그램입니다. 청소년들이 스스로 강점과 흥미를 발견해 진로 방향을 설정하는 과정에서, 단순한 정보 전달로는 충분한 도움이 되지 않는다는 사실을 알