만 4세 3월 유아~량 (5) .doc 파일정보
만 4세 3월 유아 발달평가 – 6page 분량 (5) .doc
만 4세 3월 유아~- 6page 분량 자료설명
만 4세 3월 유아 발달평가 – 6page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 3월 유아~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
친구와 함께 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓴다. 다 쌓은 후에는 `짜잔!` 하며 팔을 벌려 자랑스러워한다. 미끄럼틀에 오를 때, 발을 번갈아 딛는 모습에서 균형 감각이 발달했음을 엿볼 수 있다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`와 같이 짧지만 명확하게 대답한다. 5월의 따스한 햇살 아래, 바깥 놀이하며 친구와 `같이 놀자!`라고 외치는 모습이 활기차다.
3. 사회관계
놀잇감을 가지고 다투는 친구에게 `같이 써`라고 말하며 먼저 양보한다. 선생님이 `고마워`라고 칭찬하자 쑥스러운 듯 웃는다. 다른 친구가 넘어지자 `괜찮아`하며 일으켜 세우는 모습이 눈에 띈다.
4. 예술경험
크레파스로 그림을 그리며 `이건 해님, 이건 구름` 이라고 설명한다. 노래가 나오자 리듬에 맞춰 몸을 흔들고, 좋아하는 부분에서는 크게 따라 부른다. 그림을 다 그린 후에는 선생님께 자랑하며 칭찬을 기대한다.
5. 자연탐구
텃밭에
친구와 함께 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓴다. 다 쌓은 후에는 `짜잔!` 하며 팔을 벌려 자랑스러워한다. 미끄럼틀에 오를 때, 발을 번갈아 딛는 모습에서 균형 감각이 발달했음을 엿볼 수 있다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`와 같이 짧지만 명확하게 대답한다. 5월의 따스한 햇살 아래, 바깥 놀이하며 친구와 `같이 놀자!`라고 외치는 모습이 활기차다.
3. 사회관계
놀잇감을 가지고 다투는 친구에게 `같이 써`라고 말하며 먼저 양보한다. 선생님이 `고마워`라고 칭찬하자 쑥스러운 듯 웃는다. 다른 친구가 넘어지자 `괜찮아`하며 일으켜 세우는 모습이 눈에 띈다.
4. 예술경험
크레파스로 그림을 그리며 `이건 해님, 이건 구름` 이라고 설명한다. 노래가 나오자 리듬에 맞춰 몸을 흔들고, 좋아하는 부분에서는 크게 따라 부른다. 그림을 다 그린 후에는 선생님께 자랑하며 칭찬을 기대한다.
5. 자연탐구
텃밭에
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